¿Cómo pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos curriculares y desarrollar habilidades del siglo XXI?
Se considera que desde las diferentes áreas de enseñanza se debe motivar al estudiante al trabajo por proyectos y para ello se debe tener en cuenta los siguientes pasos: Determinar metas específicas para el aprendizaje (a partir de los diseños curriculares y las habilidades del siglo XXI), desarrollar preguntas orientadoras del plan de unidad, hacer un plan de evaluación y diseñar actividades que permitan a los participantes involucrarse en el trabajo escolar, el maestro es un facilitador, el conocimiento que posee lo coloca en un plano que posibilita en el sujeto que aprende valores como la confianza, la seguridad y la transformación de lo que realiza como también lo motiva a superar el estadio de las operaciones concretas al de las operaciones abstractas, desarrollando un pensamiento crítico, creativo y superior.
Los proyectos que se planeen y ejecuten en el tiempo previsto conducen a una pedagogía activa, donde se articulan los ejes centrales con la utilización de preguntas relevantes y se fortalece el aprendizaje colaborativo, sin embargo es necesario que al evaluar los avances del proyecto se encuentran dificultades, sobre lo cual el maestro debe estar atento para dar los correctivos necesarios o construir con sus estudiantes las alternativas posibles para superar la situación, dando valor a la evaluación formativa, "el fortalecimiento de la práctica de la evaluación formativa produce beneficios significativos y a menudo sustanciales en el aprendizaje" (Black, Harrison, Leey Marshall, 2003, p. 9).
De tal manera que los educandos se muestren comprometidos en su proceso de enseñanza aprendizaje, se eviten los conflictos y cada vez más se interesen por lo que aprendan, éstas son actividades intelectuales auténticas, las cuales contribuyen a un proceso de investigación cuyos recursos conducen a alcanzar la mejora en la asistencia, la autoestima y la actitud hacia el aprendizaje, los cuales hoy día se han desvalorizado y de alguna u otra manera son motivo de reincidencia o el alcance de desempeños bajos en las diferentes áreas del plan de estudios que ofrece cualquier institución educativa.
Es reto de los maestros asumir los nuevos cambios…las investigaciones que se logren alcanzar en el aula, posibilitarán un panorama alentador para las nuevas generaciones de estudiantes que se forman para dirigir, orientar y transformar la nueva sociedad.
